O TEMPO DA SALA DE AULA. 

O texto nos levanta a questão do tempo, o tempo que Embora o tempo siga seu curso, temos de tomar consciência de que nosso tempo deve ser algo próprio, algo que nos ocorre e em que podemos intervir ativamente, convertendo-o em um tempo vivido e sentido e conscientemente assumido por cada um de nós (GÓMEZ, 2004, p.50) empregamos para aprendizagem de nosso aluno, e também que nós professores devemos pensar em nosso aluno, não só a nível de escola, mas também nele inserido na sociedade.

O tempo utilizado na escola, influencia diretamente na vida social de nossos alunos, pois ele organiza sua vida social, a partir do calendário escolar, tem que se planejar de acordo com suas atividades escolares, seus passeios, viagens, atividades cotidianas, brincadeiras, nada disso pode atrapalhar seu tempo na escola.

A escola por sua vez, organiza seu calendário de acordo com o calendário enviado pela secretaria de educação.

                                           

                                                                 Embora o tempo siga seu curso, temos de tomar consciência de que nosso tempo deve ser algo próprio, algo que nos ocorre e em que podemos intervir ativamente, convertendo-o em um tempo vivido e sentido e conscientemente assumido por cada um de nós (GÓMEZ, 2004, p.50)

Para assegurarmos que o tempo em sala de aula, seja produtivo, nós professores precisamos pensar e organizar o nosso planejamento salientado a importância do tempo coletivo de troca de experiências e conhecimento entre professores, pais, alunos, e na escola como um todo, pois essa troca faz a diferença na aprendizagem de nossas crianças.

Pois não podemos esquecer que a aprendizagem e o conhecimento vão além dos muros de uma escola, aprendemos o tempo todo.