Censo escolar, o que descobrimos com ele ?

   A atividade proposta pela interdisciplina Questões étnico Raciais, sobre o censo escolar, me faz ir atrás das fichas de matricula de meus alunos, e descobri que não há nada nelas sobre raça ou religião, basicamente elas possuem, o nome dos pais, o nome e a idade da criança, se tomam alguma medicação controlada ou de liso continuo e que pode pegar o aluno na escola.
   Então fiz uma atividade com meus alunos do 3ºano, para ver em que etnia se classificam. Fiquei surpresa com a dificuldade que eles encontraram para identificar sua raça.
   Muitos alunos de pele branca, se intitularam como negros, pois achavam que quem possuía cabelos pretos era da raça negra.
   O trabalho demorou mais do que eu imaginava, precisei contar com a ajuda dos pais.
   E no final o resultado foi o que segue a baixo:
   Numa turma de 25 alunos, 3 se declaram negros, 2 se declararam pardos e 20 se declaram de raça branca.
   Outros dados importantes, também foram coletados com essa pesquisa:
  -A maioria dos alunos é do bairro onde a escola se encontra, possuem uma família composta por pai e mãe, e possuem apenas mais um irmão.
  -Uma aluna é especial, sem laudo clinico.
  -Dois alunos vivem em situação de carência financeira e moram em distritos do município.
  -Três possuem padrastos.
  -99% dos pais possuem ensino médio.
  -1% possuem o ensino fundamental.
  -99% de um dos cônjuges possuem empregos fixos. 

                          O povo indígena.

   Na interdisciplina Questões étnicos Raciais, eu refleti e conheci um pouco mais sobre as questões do povo indígena, confesso que antes eu trabalhava sobre esse povo somente no dia do índio e de maneira equivocada. Pois trabalhava sobre esse povo como eu via nos livros didáticos, sem me dar conta que o povo indígena faz parte de nossa sociedade, que estão por aí trabalhando, são professores, médicos, empresários, políticos que se vestem com a gente, que não andam mais us e com o capo pintado apenas, que ainda mantém seus costumes, mas que fazem parte da nossa sociedade.
   Após os trabalhos de pesquisa, as leituras e os vídeos, vi que preciso mudar muito a minha prática pedagógica, o meu olhar mudou para essa questão.
   A escola deve desenvolver projetos que interligue os alunos com as comunidades indígenas, deve trabalhar a valorização e a importância cultural desse povo para a história de nossa país.