Meio Ambiente e sustentabilidade.

                                                                                                                                                                                                         

A questão da preservação do meio ambiente,é um assunto muito importante,e nós como educadoras,devemos trabalhar sempre esse tema em sala de aula,desenvolvendo projetos,onde a escola e a comunidade possam andar juntas.

Devemos começar abordando,problemas ambientais que existem dentro da própria escola,como por exemplo o descarte de lixo que é produzido,o desperdício de água,o mal uso dos materiais,depois fazer com que os alunos façam uma pesquisa em suas casas,que vejam com seus pais cuidam do meio ambiente,a limpeza do pátio,como limpam as calçadas,o que se pode fazer para economizar e reaproveitar a água para fazer esse tipo de limpeza.

Isso é um trabalho longo e constante,que pode e deve ser abordado em todos os anos escolares,adaptando ele a faixa etária de cada turma.

Importância dos projetos na escola.

 o professor não deve ser aquele,que simplesmente transfere os conhecimentos ao aluno, papel do professor é bem maior que isso,ele deve procurar meios e formas de despertar no aluno a curiosidade sobre o saber,para que ele próprio venha construir seu conhecimento.
Devemos instigar,provocar nossos alunos para que eles busquem suas respostas.
Para alcançarmos esse objetivo devemos utilizar das tecnologias e recursos que hoje temos disponíveis,para despertar o interesse de nosso  aluno  pelo conhecimento.
Os projetos de aprendizagem,são grandes aliados,para despertarmos esse interesse em nossos alunos,pois podemos elaborar projetos a partir de assuntos propósitos por eles,ou trazermos assuntos que sejam atuais e discutir junto com a turma sobre o que podemos desenvolver.
Assim os alunos vão construindo suas hipóteses,e construindo o conhecimento em conjunto com seus colegas,até que cheguem as suas conclusões.
E o professor deve auxiliar seus alunos nessa jornada,ele não deve dar as respostas prontas,pois dessa forma não se aprende,pois é preciso saber como se chega até essa resposta,e não apenas sabela.
Dessa maneira sera muito mais significativa para nossos alunos.

Multiplicação e Divisão.

O texto sobre multiplicação e divisão me fez pensar no quando é possível abordas essas operações em sala de aula. Pois sempre segui o plano de estudos de minha escola, e a multiplicação e divisão é sempre abordada a partir do 3º ano, como dou aula para 2º ano, não abordo essas operações, trabalho com adição e subtração.

  Mas lendo o material disponível no moodle vi que não é tão complicado assim abordar essas operações com alunos.

  O que devemos cuidar e a maneira como vamos trabalhar as operações com as crianças, ela deve ser introduzida de maneira lúdica, com material concreto.

  Colocar diante dos alunos situações problemas fazendo com que as crianças pensem, e utilizando materiais concretos para resolve – lá.

Operações Aritméticas.

                                           

                        ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO.

  Os números entram em nossa vida desde muito cedo, na verdade desde antes de nascermos, pois, a própria gestação é contada por semanas, meses e depois vem nossa idade, data de nascimento.

  Mas só começamos a perceber a matemática propriamente dita na escola, como se ela não fizesse parte do nosso dia-a-dia.

  Muitas atividades lúdicas que fazia em sala de aula tem a matemática presente, mas eu nem me dava conta disso.

 Fui percebendo isso com a conversa da aula presencial, e através do material que li.

  Sempre trabalhei com a adição e subtração de maneira tradicional, pois eu enquanto aluna nunca havia gostado de matemática, e como professora também não era diferente, continuava não gostando, e trabalhava sempre de uma maneira mais tradicional, usando na maioria das vezes atividades sem prontas e material de contagem como apoio na resolução de cálculos, ou seja, ensinava da mesma maneira que eu aprendi.

Mas com a leitura do material disponível, tenho mudado minha prática em sala de aula, vi que podemos usar vários recursos para desenvolver a adição e a subtração. Comecei a usar jogos, brincadeiras, encartes de jornais, e até alguns brinquedos que os alunos levam para a sala de aula.

Minhas aulas ficaram mais dinâmicas e os alunos mais entusiasmados, o rendimento e a compreensão da adição e subtração melhorou significativamente.

  

Classificação e Seriação.

     

Após a leitura dos materiais disponibilizados no moodle na interdisciplina de matemática,me dei conta que a seriação e a classificação fazem parte de nosso cotidiano,desde que organizamos a roupa que vamos usar,os alimentos que vamos preparar para uma refeição,os utensílios que vamos usar para preparar esse alimento,a organização da casa.

E na escola não é diferente,quando organizamos uma fila por ordem de tamanho.ou de chegada,a organização dos brinquedos,separação em grupos,organização da sala.

Como estávamos trabalhando no 2º ano os animais,organizei com meus alunos uma atividade de classificação dos animais,

Onde no primeiro momento fizemos uma saída a campo,onde os alunos tiveram contato com alguns animais,viram como eles são em seu habita natural.

No segundo momento,já em sala de aula fizemos algumas atividades,utilizando gravuras de animais,e animais feitos de sucata,onde eles tiveram que classificar esses animais de várias formas,(cada grupo utilizou um método)por tamanho,aquáticos e terrestres,animais com penas e sem penas e assim por diante.

                ESPAÇO E FORMA.

Ao chegarem na escola no início do ano letivo, os alunos chegam em um ambiente diferente ao do ano anterior, com nova professora, novos colegas, nova sala de aula, e materiais diferentes.

Inicialmente procuro trabalhar com o espaço da sala de aula, a organização das classes, a disposição dos grupos de quantos alunos cabem em cada grupo, da organização dos materiais didáticos.

A partir daí começo a trabalhar espaço e forma de outras maneiras, através de desenhos, onde o aluno precisa utilizar 2 a 3 formas diferentes para criar seu desenho, utilizando um pequeno espaço pré-determinado.

Jogos com lego, quebra-cabeças e outros jogos de encaixe.